PLANEACIÓN EDUCATIVA Y OPERACIÓN DEL MODELO POR COMPETENCIAS

Fundamentar la planeación de situaciones de aprendizaje en un modelo por competencias desde su contexto laboral a través de las bases teóricas, el trabajo en grupos, el debate individual y grupal con el tutor, la investigación y el desarrollo de situaciones de aprendizaje reales, consolidando actitudes como la cientificidad, la honestidad, la labor creativa y la responsabilidad científica.